שטחי טיפול עיקריים בתרפיית אור צליל וצבע

שטחי טיפול עיקריים בתרפיית אור צליל וצבע
 
צמיחתו של מקצוע התרפיה באור וצבע הביאה להתגבשות שטחי טיפול עיקריים: פסיכותרפיה באמצעות אור וצבע; צבע ורפואה; תרפיה באור צליל וצבע בחינוך המיוחד ובחינוך הפורמאלי.
תרפיה באמצעות אור צליל וצבע מיועדת לטפל בילדים, במתבגרים, במבוגרים ובקשישים הסובלים מבעיות רגשיות- נפשיוות. הטיפול נעשה בעיקר עם אנשים בריאים הנמצאים במשבר ועם אלה הרוצים להעמיק את המודעות לקשריהם התוך-אישיים והבין-אישיים ולממש את הפוטנציאל הגלום בהם ועם חולים הזקוקים לתמיכה והעצמה לעצם היותם.
בשטח הרפואה משתמשים באור וצבע למטרות הקשורות בשדה התחושתי-מוטורי (השגת שליטה מוטורית, שיווי משקל ואיזון, קואורדינציה מוטורית גסה ועדינה, שיפור הדיבור במצבי אפזיה), בשדה הפיזיולוגיה (הסדרת הנשימה, הרגעת קצב פעימות הלב וחיזוק המערכת החיסונית), בשדה הפסיכופיזיולוגיה (הפחתת כאב, הורדת רמת החרדה, ירידה במתח ועלייה ברגיעה, הגברת רמת האנרגיה והפחתת מידת העייפות) ובמכשור רפואי- MRI , הקרנת צבע ועוד'.  הטיפול באור צליל וצבע יכול להינתן כטיפול על מנת להוריד רמת חרדה ורמת כאב, ולהתלוות לטיפול הרפואי כטיפול אינטגרטיבי תומך (דמיון מודרך, הדמייה, צלילים).
 
תרפיה באור צליל וצבע בחינוך המיוחד ובחינוך הפורמאלי
 
מטרות הדרכה והכוונה:
  •  בתחום החברתי-התנהגותי

1. כלי המאפשר דינמיקה הקבוצתית

  • 2. העמקת האינטראקציה בין חברי הקבוצה
    3. תמיכת הקבוצה ביחיד
    הצבעים  "מבקשים" הקשבה והתבוננות, כבוד ומתן מקום לפרט בתוך הקבוצה.
    4. הצבעים והתדרים שבהם מקדמים ספונטניות, יוזמה ויצירתיות
    5. הרגשת שייכות, השתתפות והישגיות
    6. התגברות על התנגדות
    שימוש בצליל וצבע לטיפול בתחום הקוגניטיבי ובתחום השפתי מאפשר לעבוד על העשרת השפה ככלי ביטוי, על לימוד נושאים כמו עונות השנה, צבעים, מספרים, אותיות האלף-בית, שמות הימים, החודשים, מושגי מרחב ועוד.
     
  • המטרות המתאפשרות באמצעות אור צליל וצבע
1. סובלימציה של רגשות
2. לגיטימציה לבטא רגשות
3. השגת שליטה באמצעות אובייקטיבזציה של תכנים
הרגש הופך להיות מצב שאפשר להתבונן מזוויות שונות בהתאם לבחירת הצבעים.
4. חיבור בין היגיון ורגש, מילולי ולא מילולי, מציאות ודמיון
הצבעים משמשים כגשר בין הנפרדות בתוככי האדם. כאשר עושים שימוש של צבע וצליל , נוצרת אינטראקציה בעלת עוצמה חזקה בין תהליכים שעוברים על האדם. האונה הימנית והאונה השמאלית של המוח מופעלות בו זמנית, ובכך נוצרים קשר וגשר של אינטגרציה בין המחשבות לרגשות.
5. הרחבת יכולת הבעה רגשית באמצעות הצבע והצליל ללא הרגשת איום
6. ארגון וסדר
7. הצבעים ככלי אבחוני ייעוצי וטיפולי
  • השתלבות בקבוצה באמצעות הצבעים

1. מראה לדינמיקה הקבוצתית

כיצד מתפקדת קבוצה? מהם הכוחות המניעים אותה? מהו התפקיד שמקבל על עצמו כל אחד מחברי הקבוצה? איך הילד/מבוגר מראה את עצמו לאחרים ואיך אחרים קולטים אותו?

2. העמקה של פעולת הגומלין בין חברי הקבוצה
3. תמיכת הקבוצה בפרט
4. כלי להזדמנות לפתח ספונטניות, יוזמה ויצירתיות בקבוצה בצד משמעת ושליטה עצמית.
5. הרגשת שייכות, השתתפות ושיחרור ממגבלות
6. התגברות על התנגדות וקושי לשינוי
פייסבוק favorite הדפס
צור קשר
שם מלא:
דוא"ל:
טלפון:
אני מסכים לקבל מבצעים ועדכונים

חדשות ואירועים